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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorOEA & CREFAL-
dc.date.accessioned2016-07-08T20:09:06Z-
dc.date.available2016-07-08T20:09:06Z-
dc.date.issued1990-07-
dc.identifier.issn968-6078-82-7-
dc.identifier.urihttp://documentacion.cidap.gob.ec:8080/handle/cidap/1008-
dc.description.abstractArtículos variados sobre la cultura popular aplicada a la educación. Federación Shuar, Ecuador (Enrique Chiriap y Antonio Miguel Taiajunt).- El Museo Comunidad de Chordeleg, Ecuador.- La Tolita: reconocimiento de la cultura negra en el Ecuador.- Minka, un caso de incorporación de la cultura campesina en un medio de comunicación escrita (María Angélica Salas).- Proyecto de promoción artesanal de la zona Tarasca, México.- Incorporación de aspectos de la cultura popular tradicional en la educación (Cecilia Duque, Daniel Nieto, Pablo Solano, Colombia Vivas de Velasco).- Comunidad, cultura popular y educación (Graciela Messina, Fidel Oteiza).- Programa de administración y contabilidad predial (Isabel Soto Cornejo).- Producción de artesanía popular e identidad cultural (Lelia Gontijo Soares).- Algunas acciones culturales en Centroamérica y Panamá (Edgar Alfonso Montoya).- Consideraciones sobre los sistemas y servicios de información y comunicación cultural (Susana S. Benson).es_EC
dc.formattext/pdfes_EC
dc.format.extent194 p.es_EC
dc.language.isoeses_EC
dc.publisherOEA & CREFALes_EC
dc.relation.ispartofseriesAlternativas de Educación para Grupos Culturalmente Diferenciados;N° II-
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectMUSEO COMUNIDAD DE CHORDELEGes_EC
dc.subjectTARASCAes_EC
dc.subjectLA TOLITAes_EC
dc.titleAlternativas de Educación para grupos culturalmente diferenciados. Modelos de programas educativos para el desarrollo integral a nivel artesanal.Tomo II.es_EC
dc.typeBookes_EC
dc.coveragePátzcuaro, Michoacán, Méxicoes_EC
Aparece en las colecciones: Cuadernos OEA

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